Erasmus+ najveći je program Europske unije za obrazovanje, osposobljavanje, mlade i sport te obuhvaća razdoblje od 2014. do 2020. godine. Obuhvaća sve europske i međunarodne programe i inicijative Europske unije u području obrazovanja (opće obrazovanje, visoko obrazovanje, obrazovanje odraslih), osposobljavanja (strukovno obrazovanje i osposobljavanje), mladih i sporta.
Erasmus+ usmjeren je jačanju znanja i vještina te zapošljivosti europskih građana, kao i unaprjeđivanju obrazovanja, osposobljavanja te rada u području mladih i sporta. Posebno je usmjeren povezivanju obrazovanja, osposobljavanja i sektora mladih s poslovnim sektorom, te je otvoren za njihove zajedničke projekte.
KLJUČNA AKTIVNOST 1 (KA1)
namijenjena je ostvarivanju mobilnosti zaposlenika odgojno-obrazovnih ustanova u svrhu usavršavanja znanja, vještina i kompetencija potrebnih za obavljanje posla u svojim matičnim ustanovama.
OBLIK OSPOSOBLJAVANJA:
1.) Aktivnosti podučavanja u inozemstvu (teaching assignment):
nastavnici i ostalo osoblje podučavaju u partnerskoj ustanovi
2.) Osposobljavanje osoblja (staff training): profesionalno osposobljavanje nastavnog i nenastavnog osoblja u obliku:
a) Sudjelovanja u strukturiranim tečajevima i ostalim događanjima.
b) Prakse prema modelu job shadowing u inozemstvu u partnerskoj školi ili drugoj obrazovnoj ustanovi.
OČEKIVANI ISHODI:
Bolje razumijevanje povezanosti formalnog i neformalnog obrazovanja / tržište rada.
Bolje općenite i stručne kompetencije.
Mogućnosti za profesionalno napredovanje i veća motivacija i zadovoljstvo poslom.
Šire razumijevanje praksi, sustava i politika obrazovanja.
Veća kvaliteta nastave i rada s učenicima.
Bolje razumijevanje društvene, jezične, kulturološke raznolikosti.
Jezične kompetencije.
Povećavana sposobnost adresiranja potreba osoba u nepovoljnijem položaju, osoba s poteškoćama.
Veće mogućnosti za uvođenje promjena u smislu modernizacije ustanove i međunarodne suradnje.
Više pročitajte...
http://www.mobilnost.hr/cms_files/2015/12/1450095726_6-ka1-radionica-2015-final.pdf
Sjećam se svojih fakultetskih dana i prakse u školama. Ono što me se, kao budućeg nastavnika, najviše dojmilo, bio je angažman nastavnika koje sam promatrala. Nastojala sam upiti njihove metode rada, kako u odnosu s učenicima i uspostavljanju autoriteta, tako i u motiviranju učenika. Činili su to izvanredno. Danas, kao nastavnica u OŠ Pantovčak, primjenjujem njihove metode, ali i nastojim unaprijediti svoj rad. Škljoc za više...
